Autore: classe 2nd Grade Lower Secondary, Olympion High School, CY
PARTNERS: classe 2nd Grade Lower Secondary, Volissos High School, GR; classe 1st Grade Upper Secondary, SS Vela Luka, HR
Introduzione
Il "kotsinomanitaro" o "fungo di pino": il fungo preferito dai ciprioti
I bambini hanno raccolto informazioni sui funghi commestibili e velenosi che troviamo nelle foreste di Cipro: dove si trovano e in quale stagione crescono, dato che raccogliere i funghi è un hobby che piace ai ciprioti.
L'obiettivo finale era familiarizzare su questo argomento e soprattutto con il processo di conduzione della ricerca. Per completare questa attività, i bambini sono stati divisi in gruppi. Ogni gruppo ha affrontato temi diversi come:
- I funghi commestibili trovati nei boschi di Cipro.
- I funghi velenosi che si trovano nei boschi di Cipro.
- In quali boschi di Cipro crescono i vari tipi di funghi.
- In quale stagione crescono le varie specie di fungo nei boschi di Cipro.
- Qual è il valore nutritivo dei funghi commestibili di Cipro.
- Cosa può causare il consumo di funghi velenosi nel corpo umano.
Esistono migliaia di tipi diversi di funghi. A Cipro si ritiene che il numero possa raggiungere anche i 2.000. Tuttavia, sono necessarie più ricerche e classificazioni scientifiche. Un numero limitato di specie è stato studiato dal Dipartimento forestale. Nel 2007 è stata fondata la Cyprus Mycological Association, proprio per lo studio e la classificazione dei funghi, oltre che per la loro tutela. Il numero di specie registrate entro la fine del 2009 supera le 500. Di queste, circa 70 sono commestibili, ma altrettante sono tossiche e almeno 10 mortali. Pertanto possiamo classificare i funghi in due grandi gruppi, commestibili e non commestibili.
A Cipro ci sono condizioni climatiche adatte alla presenza dei funghi. Sembra che la maggior parte delle specie appaia nel tardo autunno, quando piove a sufficienza e la temperatura viene mantenuta a livelli appropriati. La presenza dei funghi continua in inverno, soprattutto alle basse e medie altitudini, oltre che in primavera. Alcune specie compaiono per brevi periodi e in estate a quote più elevate dopo abbondanti piogge.
Obiettivi di apprendimento
- Usare produttivamente la tecnologia moderna per studiare materiale fotografico sulle foreste di Cipro
- Collegare l'educazione ambientale con la materia di geografia
- Entrare in contatto con i boschi di Cipro e allo stesso tempo imparare a rispettarle per quello che possono offrire all'uomo oltre all'ossigeno
Attività
https://pixabay.com/photos/mushroom-bay-bolete-boletus-badius-448866/
In questa particolare SeedQuest, gli studenti:
- esploreranno le varietà di funghi che esistono a Cipro;
- acquisiranno la conoscenza dei funghi commestibili e velenosi.
Alla fine della SeedQuest, gli studenti avranno sviluppato il rispetto verso le foreste cipriote e i beni che offrono all'uomo.
Processo
Dopo che l'argomento è stato annunciato agli studenti, sono stati divisi in gruppi di 3-4. Sono state assegnate le attività, che dovevano realizzare e presentare alla classe sotto forma di presentazione. Le risorse a loro disposizione erano vari link da internet.
Grupppo 1
Attività 1: Ricerca delle informazioni
Questo gruppo di studenti ha dovuto cercare informazioni sui funghi commestibili che si trovano nelle foreste di Cipro.
Il gruppo ha dovuto collaborare online a causa dell'emergenza Covid-19. Gli studenti hanno usato sistemi di cloud storage come Google Drive e Dropbox e hanno programmato incontri online per discutere i loro progressi. Hanno usato un modello di ppt condiviso su Google dove ogni studente ha contribuito alla creazione del contenuto del PowerPoint.
Activity 2: Puoi trovarmi nel bosco delle parole?
Le risorse a loro disposizione erano vari link da internet. Clicca qui view
Gruppo 2
Attività 1: Ricerca delle informazioni
La prima attività per questo gruppo è stata quella di cercare i funghi velenosi che si trovano nelle foreste di Cipro. Una volta raccolte tutte le informazioni, hanno creato una presentazione in PowerPoint.
Il gruppo ha dovuto collaborare online a causa dell'emergenza Covid-19. Gli studenti hanno usato sistemi di cloud storage come Google Drive e Dropbox e hanno programmato incontri online per discutere i loro progressi. Hanno usato un modello di ppt condiviso su Google dove ogni studente ha contribuito alla creazione del contenuto del PowerPoint.
Attività 2: Il veleno mi scorre nelle vene
In questa attività, gli studenti devono risolvere un puzzle di crittogrammi. Clicca qui view
Gruppo 3
Attività 1: Ricerca delle informazioni
La prima attività per questo gruppo è stata quella di trovare dati sulle foreste di Cipro in cui i funghi prosperano e sulle stagioni in cui appaiono. Una volta raccolte tutte le informazioni, hanno creato una presentazione PowerPoint. Il gruppo ha dovuto collaborare online a causa dell'emergenza Covid-19. Gli studenti hanno usato sistemi di cloud storage come Google Drive e Dropbox e hanno programmato incontri online per discutere i loro progressi. Hanno usato un modello di ppt condiviso su Google dove ogni studente ha contribuito alla creazione del contenuto del PowerPoint.
Attività 2: la mia temperatura
In questa attività, gli studenti devono riempire le lettere in una frase caduta. Clicca qui view
Gruppo 4
Attività 1: Ricerca delle informazioni
La prima attività per questo gruppo è stata quella di determinare il valore nutrizionale dei funghi commestibili di Cipro e le conseguenze causate dal consumo di funghi velenosi nel corpo umano. Una volta raccolte tutte le informazioni, hanno creato una presentazione PowerPoint. Il gruppo ha dovuto collaborare online a causa dell'emergenza Covid-19. Gli studenti hanno usato sistemi di cloud storage come Google Drive e Dropbox e hanno programmato incontri online per discutere i loro progressi. Hanno usato un modello di ppt condiviso su Google dove ogni studente ha contribuito alla creazione del contenuto del PowerPoint.
Attività 2: The good inside me
In questa attività, gli studenti devono risolvere i cruciverba. Clicca qui view
Valutazione
- Hanno capito cosa possono offrire i boschi di Cipro
- Hanno imparato a classificare diversi tipi di funghi in commestibili e velenosi usando materiale fotografico
- Hanno capito il valore nutrizionale dei funghi commestibili
- Aver sviluppato capacità di analisi critica
- Aver sviluppato capacità di comunicazione e collaborazione nel contesto del lavoro di squadra
- Competenze metodologiche nella ricerca
- Sviluppo personale e soddisfazione
- Organizzazione dello studio
- Navigazione in Internet con facilità
- Utilizzo e trattamento dei dati recuperati da internet
Form per la valutazione
https://forms.gle/xRNKHeVWgKBao2nU8
Conclusione
Gli studenti attraverso questo lavoro hanno acquisito molte abilità sia cognitive che emotive. Hanno imparato a condurre ricerche e ad elaborare criticamente tutte le informazioni che raccolgono da internet, così come a utilizzarle nelle presentazioni. Hanno anche capito che con le giuste tecniche di comunicazione e collaborazione, il lavoro di squadra dà i suoi frutti.
Area Insegnanti
Sfortunatamente, il nostro lavoro si è limitato alla ricerca della letteratura a causa degli ostacoli imposti dalla pandemia che ha impedito le uscite e i lavori di gruppo. Gli studenti raramente andavano in montagna e solo individualmente. È molto importante che gli studenti escano dall'aula e che la conoscenza prenda forma davanti ai loro occhi.
Teacher Documents:
Puzzle di ricerca del mondoIl veleno mi scorre nelle vene
La mia temperatura
Il buono dentro di me