L'enciclopedia della foresta

Autore: classe II B (grado 7), I.S. Abbé J.M. Trèves, Saint-Vincent, Valle d' Aosta (IT),
PARTNERS: classe II A (grade 7), I.S. Abbé J.M. Trèves, Saint-Vincent, Valle d' Aosta (IT); class grade V, CEIP Plurilingue Espiñera Aldán (ES).

Introduzione

L'enciclopedia della foresta (own photo, child's drawing)

Il nostro tema per il progetto Green S.E.E.D.S è "Il patrimonio forestale come valore economico, sociale e ambientale". Gli studenti hanno riflettuto sul significato di questo argomento e su cosa volevano fare come attività scolastica, cosa potrebbe essere significativo per loro. Questa Seedquest è stata co-realizzata con gli studenti.

Obiettivi di apprendimento

Lavorare in gruppo
Esprimere i propri sentimenti sulla foresta attraverso diversi prodotti (video, immagini...)
Seguire le indicazioni per creare un video, una breve presentazione
Discutere e trovare soluzioni lavorando in coppia
Progettare un sito web
Utilizzare diverse lingue: francese, italiano e inglese

Attività

Foresta di montagna

Il compito è quello di creare un sito web che contenga ciò che gli studenti pensano sia rilevante sul patrimonio forestale. Su questo sito ci saranno informazioni sulle foreste della nostra regione (Valle d'Aosta) e alcuni prodotti originali degli studenti: video, presentazioni, immagini, disegni. L'obiettivo è quello di promuovere la foresta non solo come luogo di interesse dal punto di vista scientifico, ma anche di guardarla come un luogo dove trovare ispirazioni, praticare sport, provare emozioni.

Processo

Brainstorming in classe sul tema "Il patrimonio forestale";
Raccolta di idee sul patrimonio forestale;
Individuazione dei punti di interesse e votazione delle attività da svolgere: gli studenti hanno fatto molte proposte, così abbiamo deciso di raccogliere tutte le loro idee su un sito web chiamato "Enciclopedia della foresta";
Creazione delle squadre per lavorare insieme (è possibile lavorare anche d soli);
Condivisione delle idee e delle diverse fasi di lavoro;
Gli studenti lavorano su diverse attività: video, foto, presentazioni, time-lapse, interviste, scrivere canzoni, fare dei disegni, cercare informazioni scientifiche su foreste, piante, fiori...
Gli studenti traducono il loro prodotto in francese e riempiono il sito web con tutte le attività;
Presentazione alla classe spagnola.

Valutazione

Knowledge acquired

Cos'è un sito web e come organizzarlo
Cos'è un'enciclopedia
L'importanza delle foreste

Skills acquired

Sapere come fare brainstorming
Navigare in internet e trovare informazioni interessanti
Lavorare in gruppo
Utilizzare diversi strumenti per realizzare un'idea
Costruire un sito web

Competences acquired

Responsabilità nel lavoro di squadra
Costruire il proprio progetto e trovare luogo, tempo e risorse (web, compagni, insegnanti) per realizzarlo
Competenze multilingue
Competenze digitali
Competenza imprenditoriale
Competenza personale, sociale

Conclusione

Questo lavoro è stato davvero interessante ed è stato fatto con gioia e coinvolgimento da parte degli studenti. Hanno prodotto molti contenuti:

Una raccolta di foto, immagini e timelapse sulla foresta
Un video fatto da un drone che sorvola una foresta e una descrizione di ciò che si vede
Una ricerca su piante, fiori, animali
Una canzone riscritta sulla consapevolezza dell'ambiente
Un'intervista con una guardia forestale
Alcuni video sullo sport fatti dagli studenti nella foresta (sci, downhill, trail, trekking)
Un video su una ricetta con prodotti locali
Un fumetto sui giovani e l'ambiente