AUTOR: clase II C (grade 7), I.S. Abbé J.M. Trèves, Saint-Vincent,Vallée d' Aoste (IT).
PARTNERS: clase II B (grade 7), I.S. Abbé J.M. Trèves, Valtournanche, Vallée d'Aoste (IT); class grade VI, CEIP Plurilingue Espiñera Aldán (ES).
Introducción
Bob (foto propia, dibujado por un estudiante)
Nuestro tema para el proyecto GREEN S.E.E.D.S es "El patrimonio forestal como valor económico, social y medioambiental". Los alumnos reflexionaron sobre lo que significa este tema y lo que querían hacer como actividad escolar. De acuerdo con el profesor de italiano, decidimos escribir una historia sobre Bob, una ardilla, y algunos cuentos derivados sobre algunos animales en la aventura de Bob. Las historias se publicarán en la página web.
Objetivos
- Trabajar en equipo.
- Escribir en equipo.
- Discutir y encontrar soluciones entre pares.
- Diseñar una página web.
- Utilizar diferentes idiomas: Francés, italiano e inglés.
Tareas
La tarea consiste en crear una página web con la historia de la ardilla Bob (una historia ficticia de los alumnos) y algunas derivaciones sobre otros animales. Los cuentos deben ser humorísticos y pueden estar dirigidos a alumnos y jóvenes.
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-->Proceso
ACTIVIDADES
- Lluvia de ideas en clase sobre el tema del "patrimonio forestal";
- Recoger ideas sobre el patrimonio forestal;
- Buscar algunos puntos de interés y votar la actividad a realizar;
- En este caso los alumnos hicieron la propuesta de contar algunas historias sobre animales;
- Crear algunos equipos para trabajar juntos, también se puede trabajar solo;
- Compartir la historia principal sobre la ardilla Bob;
- Los alumnos buscan información sobre los hábitos de algunos animales y escriben historias derivadas;
- Los alumnos traducen su producto al francés y rellenan la página web con todas las historias;
- Presentación a la clase de español.
Evalución
Conocimiento adquirido
- Escribir juntos.
- Mirar el bosque de una manera diferente.
Habilidades adquiridas
- Saber hacer un brainstorming.
- Navegar por internet y encontrar información interesante.
- Trabajar en equipo.
- Construir una página web.
Competencias adquiridas
- Responsabilidad de un trabajo en equipo.
- Competencias multilingües.
- Competencias digitales.
- Competencia emprendedora.
- Competencia personal, social y de aprender a aprender.
Conclusión
Este trabajo se realizó junto con la profesora de italiano. Encontramos un punto de interés en contar historias sobre animales del bosque.
- Se ha escrito una gran historia: "Bob la ardilla y las bellotas robadas ...(mejor no me enfades)".
- Se han hecho algunas investigaciones en Internet sobre algunos animales, para conocerlos antes de escribir la historia.
- Se han escrito algunas historias derivadas: búho, zorro, lobo, tejón, mapache.
- Se han hecho algunos dibujos sobre estos animales.
Recursos
Recursos de los lobos
http://www.pngp.it/sites/default/files/allegati/brochure_lupo_web.pdf; https://www.regione.vda.it/gestione/riviweb/templates/aspx/informatorenew.aspx?pkArt=307;https://www.regione.vda.it/risorsenaturali/risorsenaturali/cdnatura/fauna/mammiferi_i.asp
Recursos del mapache
https://www.parcoforestecasentinesi.it/en/news/il-procione https://www.animalinelmondo.com/animali/mammiferi/499/procione.ht
Recursos del tejón
https://www.piemontetartufi.it/il-tasso/; https://ambiente.regione.emilia-romagna.it/it/parchi-natura2000/sistema-regionale/fauna/mammiferi/schede/tasso; https://www.tuttogreen.it/tasso-animale-notturno