CLase II A (grade 7), I.S. Abbé J.M. Trèves, Saint-Vincent, Vallée d'Aoste (IT),
PARTNERS: Clase II B (grade 7), I.S. Abbé J.M. Trèves, Saint-Vincent, Vallée d' Aoste (IT); class grade V, CEIP Plurilingue Espiñera Aldán (ES).
Introducción
Cabra montés, Val Veny (foto propia)
Esta seedquest ha sido creada para que los alumnos conozcan el tema de la biodiversidad de forma activa: buscarán información en la web y luego la organizarán y presentarán a sus compañeros.
Aprenderán una forma original de contar historias, el "Kamishibai", buscando ejemplos y modelos para luego realizar sus propias "figuras".
Se les pedirá que se expongan y contribuyan activamente en la actividad: será un verdadero juego de equipo, en el que alguien se ocupará de la parte científica del asunto, otros escribirán el "guión" y el resto se ocupará de la parte artística.
Tarea
Un Kamishibai para contar la historia de la biodiversidad (foto del dibujo de un alumno)
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Proceso
Más modelos de Kamishibai en: |
Evalución
Conocimiento adquirido
- Qué significa la biodiversidad y por qué es tan importante.
- Cómo conservar la biodiversidad.
- Qué es un kamishibai.
Habilidades adquiridas
- Buscar y seleccionar información en la web.
- Traducir la información en una historia corta para compartir ideas.
- Ilustrar un texto de manera significativa, utilizando diferentes técnicas.
Competencias adquiridas
- Trabajar en equipo de forma colaborativa.
- Aprender a aprender: buscar y organizar la información sobre un nuevo tema.
- Competencias multilingües.
- Competencia empresarial: crear un producto original utilizando diferentes fuentes y habilidades.
Conclusión
En general, la clase apreció la actividad, tal vez por tratarse de un enfoque activo. Es una actividad larga y articulada, por lo que una desventaja es que algunos alumnos pierden el interés por el tema durante los diferentes pasos.
El producto final fue apreciado por los alumnos, en general quedaron satisfechos, en particular con el resultado gráfico.
Recursos
Información general para estudiar la biodiversidad
https://www.wwf.it/il_pianeta/biodiversita/che_cosa_e_biodiversita/ https://www.fondazioneslowfood.com/it/i-nostri-temi/biodiversita/
Los Alpes
http://www.pngp.it/; http://osservatoriobiodiversita.regione.vda.it/Osservatorio_Biodiversita/page1.do?sp=page2
Los Alpes
https://www.montavic.it/ https://www.regione.vda.it/territorio/ambiente/Biodiversita_e_aree_naturali_protette/Aree_naturali_protette/Riserve_naturali/default_i.aspx
Modelos de Kamishibai
https://www.dulala.fr/kamishibais-numeriques/ https://kamilala.org/wp-content/uploads/2020/09/NAT-ET-SON-VOYAGE.pdf https://kamilala.org/wp-content/uploads/2019/05/kamishibai-c3-kam14.pdf https://kamilala.org/wp-content/uploads/2020/08/Vall%C3%A9e-dAoste-Il-y-a-une-paire-de-scarpette-rosse.pdf
