Autor: 2. razred niže srednje škole, gimnazija Volissos, GR
PARTNERI: 2. razred niže srednje škole, Srednja škola Olympion, CY;
1. razred viša srednje, SS Vela Luka, HR
Uvod
Chios- selo mastike
U sjeveroistočnom Egeju, na raskrižju s istoka i zapada, na otoku Chiosu, mastika raste stoljećima. Mastika je proizvod - blago čija su jedinstvena korisna i ljekovita svojstva znanstveno dokazana. Chioska mastika (Pistacia Lentiscus var. Chia) je smolasti sekret stabla mastike (Pistacia Lentiscus var. Chia). To je prirodna, aromatična smola, koja se u obliku suza izlučuje iz debla i velikih grana mastike, iz površinskih ureza nastalih oštrim alatima proizvođača.
Uzgoj mastike je 2014. godine uvršten na popis nematerijalne kulturne baštine čovječanstva (UNESCO 2003). Drvo mastike ili schinos - znanstveno Pistacia Lentiscus var. Chia (obitelj Anacardaceae), zimzeleni je gusti grm visok 2-3 metra, koji sporo raste i puni svoj rast dobiva nakon 40-50 godina, starije biljake dosežu i do 5 metara visine. Schinoi najvećim dijelom čine vegetaciju makije mediteranskih zemalja, ali samo u južnom dijelu Chiosa, u Mastichochori, su posebne karakteristike tla i mikroklime. Tradicionalni uzgoj donosi impresivne rezultate i oblikuje jedinstvenost ove posebne smole. Svaki pokušaj proširenja usjeva preko ove granice nije uspio.
Danas rezultati laboratorijskih i kliničkih istraživanja neovisnih istraživača u Grčkoj i inozemstvu dokazuju da prirodna chioska mastika ima jedinstvena blagotvorna i terapeutska svojstva; time su potvrđene relevantne povijesne reference. Znanstveno je dokazano blagotvorno djelovanje mastike na bolesti probavnog sustava, doprinos oralnoj higijeni, značajno antimikrobno i protuupalno djelovanje, mastika je i prirodni antioksidans. Uz to, mastika s Chiosa doprinosi zacjeljivanju rana i regeneraciji kože. Također, mastika s Chisa se koristi u kuhanju i slastičarstvu, destileriji i kozmetologiji.
Ciljevi učenja
- Znati što je Chioska mastika i gdje se uzgaja
- Naučiti karakteristike mastike
- Razlikovati sve faze uzgoja drva mastike
- Saznati koja su sela mastike na Chosu
- Upoznati namjenu i koristi mastike u medicini, u destilaciji, u kozmetologiji i u kuharstvu-slastičarstvu
- Naučiti recepte za kuhanje i slastice s Chioskom mastikom
Zadatak
Mastic tree cultivation
U ovom SeedQuestu učenici će naučiti da je Chioska mastika jedinstven proizvod u cijelom svijetu; također će upoznavati njenu primjenu u mnogim područjima ljudske djelatnosti (medicina, farmacija, kozmetologija, kuhanje, slastičarstvo, destilerija). Na kraju nastavne jedinice učenici će moći razumjeti svojstva, i prednosti upotrebe mastike. Osim toga znat će i mjesto, način i faze uzgoja mastike. Na taj način upoznavati će poseban element biološke raznolikosti Chiosa.
Proces
Aktinosti
1. Aktivnost: "Brainstorming" (Oluja mozgova) - Padlet
Učenici se informiraju o temi koju će proučavati. Na početku se učenicima dade prazna internetska ploča (Padlet) na koju će zabilježiti što znaju o Chioskoj mastiki. Tehnika "brainstorminga" ne zahtijeva od učenika specifično znanje o temi i omogućuje svakom učeniku da se izrazi o datoj temi, prisjećajući se prethodnog znanja, bez ocjenjivanja.
2. Aktivnost: Materijal za učenje - Pogledavanje videozapisa - Podjela učenika u grupe
Zatim se učenicima daje popis internetskih poveznica vezanih uz uzgoj i korištenje mastike. Nakon proučavanja gradiva učenici gledaju dva videa koje je predložila nastvanica i učenici se dijele u tri grupe kako bi izveli aktivnosti.
Popis poveznica i videozapisa se nalazi na Padletu.
Učenici se podijele u grupe - imena grupa:
- Grupa 1: Drvo mastike
- Grupa 2: Okus mastike
- Group 3: Suze s Chiosa
3. Aktivnost: Koriste se materijali iz 2. Aktivnosti, Google dokumenti i izrađuje se prezentacija o svojstvima i upotrebi mastike (1. grupa).
4. Aktivnost: Koriste se materijali iz 2. Aktivnosti, Google dokumenti i izrađuje se prezentacija o receptima u kojima se koristi mastika a koji su prikladni za djecu(2. grupa).
5. Aktivnost: Koriste se materijali iz 2. Aktivnosti, koristi se online alat PosterMyWall i stvara se poster na temu "Chioska mastika - Uzgoj i upotreba" (3. grupa).
6. Aktivnost: Koriste se materijali iz 2. Aktivnosti, koristi se online alat Maphub za stvarnje interaktivne karte na kojoj su označena sela mastike na Chiosu (oznake pomoću igala na karti).
7. Aktivnost: Prezentacija rada u grupi u razredu.
Rasprava, komentari i primjedbe na radove.
8. Aktivnost: Uz podršku svojih učitelja, učenici će izraditi recept s Chioskom mastikom kao glavnim sastojkom. Učenici mogu odabrati jedan od recepata iz prethodnoe aktivnosti i stvoriti videozapise s tim receptom.
9. Aktivnost: Razgovor/Intervju s proizvođačima mastike. Stvoriti informativni video uz pomoć/podršku svojih nastavnika.
10. Aktivnost: Posjetiti neka od sela mastike i pogledaati inforamtivno predavanje predsjednika Udruge proizvođača mastike sa Chiosa.
Aktivnost kojom se želi "uhvatiti" osjećaje učenika koji su sudjelovali.
Učenici trebaju zapisati tri emocije koje je izazvalo sudjelovanje u programu.
(menti.com Κωδικός: 5822 5709)
Dodatna igra::
My Puzzles - Green Seeds - Chios Mastic - Green seeds mastic trees (jigsawplanet.com)
Napravi Puzzle.
Puzzle drva mastike.
Moguća aktivnost za sve grupe:
U normalnim okolnostima (nepandemijski) dodatna aktivnost bila bi posjeta učenika Muzeju mastike.
Evaluacija - Quizzes
https://learningapps.org/18669039
Learning app
Još malo igre….
Kahoot! Quiz
https://kahoot.it/challenge/09879860?challenge-id=4604f138-af97-43ef-8b7c-ee7cef9b1c57_1617312049500
Evaluacija
- Saznati što je Chioska mastika i kako se uzgaja.
- Upoznati se s karakteristikama mastike.
- Razlikovati faze uzgoja drva mastike
- Znati sela na Chisu u kojima ima mastike.
- Upoznavati namjenu i dobrobiti mastike u medicini, u destileriji, u kozmetologiji i kuhanju.
- Poznavanje stabla mastike.
- Otkriti informacije koje su bitne za mastiku s Chiosa.
- Predstaviti prednosti i primjenu mastike u različitim djelovima našeg života.
- Razvijati svoje zapažanje, maštu i kritičko mišljenje.
- Razviti suradnju kod učenika i unapređenje društvenih vještina.
- Procjena ukusa mastike.
- Stjecanje komunikacijskih vještina.
Važno je da naši učenici evaluiraju/vrednuju znanje stečeno sudjelovanjem u programu. Stoga smo izradili smo dva kviza za ocjenjivanje temeljena na principima učenja kroz igru. Budući da su učenici prvi put sudjelovali u ovakvom programu, smatrali smo da bi bilo korisno zabilježiti emocije koje su iskazali tijekom sudjelovanja u programu (kao što su zadovoljstvo, samopouzdanje, entuzijazam). Općenito, smatramo važnim naglasiti utjecaj njihovog sudjelovanja u Programu na učenike i nastavnike.
Evaluacija prezentacija.
PowerPoint prezentacije će biti vrednovane prema sljedećem rasporedu:
Spisak:
Kreativnost / Sadržaj (slike, znanstveni nazivi, informacije i opis) |
|
Gramatika (pravopis, interpunkcija, izgovor) |
|
Dosljednost / jasnoća (svaki slajd treba imati isti font i dizajn da bi prezentacija izgledala profesionalno) |
Rubrika za ocjenjivanje postera
Evaluacijska rubrika |
Vrlo dobro |
Dobro |
Potrebno popraviti |
Sadržaj Sastav sadržaj: tekstualne stvake, grafike i slike |
Uključuje sve faze uzgoja stabla mastike. Uključuje tri ili više grafika mastike. Sve informacije su točne. |
Uključuje tri faze uzgoja stabla mastike. Uključuje dvije slike povezane s mastikom. Jedna od prikazanih informacija je netočna. |
Uključuje dvije ili više faza uzgoja stabla mastike. Sadrži jednu ili nijednu sliku koja se odnosi na mastiku. Uključuje više netočnih informacija |
Pravopis i veličina teksta
|
Nema prvopisnin grešaka Tekst je čitljiv - Veličina fonta je ispravna |
2-3 pravopisne pogreške Neke informacije nisu čitljive |
More than three spelling mistakes The data is so small that it cannot be read |
Dizajn postera
Korištene boje |
Pravilno postavljeni stavke Točno prenijeto značenje informacije Kontrasti boja Pozadina u boji |
1-2 pogrešno postavljene stavke Nisu prenesene točne informacije Malo kontrasta boja Monotona pozadina |
3 ili više pogrešno postavljenih stavki koji ne prenose tčno značenje informacije Bez kontrasta boja Bez pozadine |
Zaključak
Došli ste do kraja našeg web istraživanja!
Prisjetimo se ukratko kako je istraženo blago Chianske zemlje, Chioska mastika!
Čitali ste o povijesti Chioske mastike. Upoznali ste drvo mastike i sela u kojima se uzgaja mastika, razlikovali ste faze uzgoja, proučavali svojstva i dobrobiti korištenja mastike u brojnim područjima našeg života kao što su medicina, farmacija, kuhanje, slastičarstvo itd.
Sve navedeno ste naučili korištenjem interneta i Web 2 alata, koji su se koristili u procesu učenja. Korištenje spomenutih alata doprinosi razvoju visoke razine kognitivnih vještina, kao što je razvoj kritičkog mišljenja i kreativnosti.
Sretno s vašim web istraživanjima!
Odjeljak za nastavnike
Kroz SeedQuest su korištene ove teorije učenja:
- Učenje kroz otkrivanje
- Konstruktivizam
- Zajedničko učenje
- CBL- Računalno utemeljeno učenje
Računalno utemeljeno učenje:
Oglasna ploča - Padlet za razmišljanje http://padlet.com/
To je platforma za međusobnu suradnju, gdje učenici i nastavnici razmjenjuju ideje, prezentiraju svoj rad i predlažu rješenja problema i tema.
Oni potiču na rad učenike na ugodan i plodonosan način, istovremeno poboljšavajući njihove kritičke istraživačke, suradničke, komunikacijske i istraživačke vještine.
Prezentacija GoogleDocs http://doc.google.com
Sadrži komplet uredskih aplikacija koji uključuje program za pisanje teksta, program za prezentacije, proračunske tablice, obrasce i okruženje za dizajn. Mogućnost dijeljenja datoteka putem hiperveza, kao i zajedničko uređivanje datoteka.
Poster Postermywall http://www.postermywall.com je online aplikacija za izradu i dizajn obrazovnog plakata. Zahtijeva besplatnu registracija korisnika. Plakati se pohranjuju online ili tiskaju. Osnovna svrha osmišljavanja i izrade obrazovnog digitalnog plakata je stjecanje vještina prezentiranja svojih znanja i ideja kao i samodijagnostika znanja stečenog tijekom nastave. Uz korištenje specifičnih i odabranih obrazovnih alata, učenici razvijaju vještine komunikacije, suradnje i istraživanja znanja i ideja. Isto vrijedi i za informativni poster gdje učenici također poboljšavaju svoje vještine u klasificiranju, organiziranju i prezentiranju ideja i učenju informacija.