SVETI VINCENT POD POVEĆALOM

Autor: Razred III B, I.S. Abbé Trèves - Sv. Vincent, Dolina Aosta (IT)
PARTNERI: Razred III A, I.S. Abbé Trèves - Sv. Vincent, Dolina Aosta (IT);
Razred V, IC Bosco Chiesanuova, Corbiolo, Verona (IT)

Uvod

Preuzeto s web stranice: učenički crteži flore i faune područja Sv. Vincent (vlastita slika)

Naš razred ima zadatak informirati naše partnere o flori i fauni područja Sv. Vincent kako bi ih zainteresirao i potaknuo da posjete našu zemlju.

Ciljevi učenja

Ključne građanske kompetencije (EU) - kulturalno znanje i izražavanje: učiti kako učiti
Građanski odgoj: stjecati informacije i razvijati kritičko mišljenje o pitanjima obrazovanja o okolišu
Građanski odgoj: poznavati glavna pravila ponašanja za zaštitu prirodnog okoliša
Prirodoslovlje: razumijeti aktualna znanstvena pitanja i usvojiti odgovorno ponašanje
Prirodoslovlje: poznavati floru i faunu područja i ponašanja koje treba usvojiti za njezino očuvanje
Strani jezik: izraditi različite vrste višejezičnih tekstova na temelju različitih komunikacijskih ciljeva
Tehnologija: koristiti najčešće tehnologije identificirajući potencijalno korisna rješenja u danom kontekstu primjene počevši od aktivnosti učenja
Tehnologija: poznavati i koristiti informacijsko-komunikacijske alate
Tehnologija: izraditi "čarobnu" kocku sa slikama o biološkoj raznolikosti našeg područja

Zadatak

Istražiti informacije o flori i fauni područja Sv. Vincent
Pronaći koja ponašanja treba usvojiti kako se se očuvala bioraznolikost područja
Pripremiti multimedijski proizvod (mini web stranicu) za dijeljenje našeg istraživanja s partnerima u 3A i Corbiolu
Izrada čarobne kocke sa slikama

Proces

Kako bi ostvarili zadatak, rad će biti podijeljen u nekoliko faza:

1. Razumijevanje da je mini web stranica izgrađena od digitalnih materijala:

odrediti gdje pronaći informacije
naučiti kako odabrati i sačuvati poveznice

Ovu fazu nastavnici provode sa cijelim razredom koristeći integrirani obrazovni pristup, uključuje korištenje pametne ploče i usmjereno pretraživanje i odabir web stranica.

2. Razred je podijeljen u grupe za učenje koje će se koristiti izvorima i materijalima dobivenim od nastavnika

GRUPA A: potražiti informacije o flori i fauni područja Sv. Vincent
GRUPA B: istražiti ponašanja koja moramo usvojiti kako bi sačuvali bioraznolikost

Ova faza se provodi u informatičkoj učionici gdje će svaki učenik koristiti kompjutor za usmjereno pretraživanje web stranica dobivenih od nastavnika. Svaki učenik će podijeliti informacije koje je pronašao sa skupinom.

3. Naučiti kako napraviti mini web stranicu

Ovu fazu nastavnici provode sa cijelim razredom koristeći integrirani obrazovni pristup, kroz gledanje tutoriala i korištenje pametne ploče.

4. Izrada mini web stranice

Grupni rad: koordiniran od strane nastavnika, grupe će sudjelovati u dizajniranju i implementaciji multimedijskih sadržaja prema dodijeljenjim zadacima.

Mini web stranica mora sadržavati sljedeće dijelove:

naslovnicu s nazivom aktivnosti i razreda koji je provodi
izbornik obrađenih tema
teme:
- flora i fauna područja Sv. Vincent
- zaštita ekosustava, tj. ponašanje koje trebamo pokazati kako bi sačuvali bioraznolikost

5. Izrada čarobne kocke: “Kocka prirode”. Individualni rad

Evaluacija

Knowledge acquired