1. Καταιγισμός ιδεών.

Τι γνωρίζουμε για αυτό το θέμα; Σε ομάδες των τεσσάρων και χρησιμοποιώντας τις τεχνικές συνεργατικής εργασίας «τοιχογραφία» και «περιστρεφόμενο φύλλο», θα ενεργοποιήσετε προηγούμενες γνώσεις σχετικά με το περιεχόμενο που θα επεξεργαστείτε, δημιουργώντας νέες ιδέες.

2. Συγκέντρωση  πληροφοριών.

Θα αναζητήσετε πληροφορίες χρησιμοποιώντας τα έγγραφα που παρέχονται σχετικά με: ιθαγενή και χωροκατακτητικά είδη δέντρων, θάμνων, φυτών, πουλιών και άλλων ζώων που υπάρχουν στην περιοχή· καθώς και για τη σημασία της διατήρησης της βιοποικιλότητας. Θα βρείτε τους συνδέσμους αναζήτησης στο περιθώριο αυτής της σελίδας. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε άλλους συμπληρωματικούς συνδέσμους.

3. Εκπόνηση διδακτικού υλικού για τα είδη δέντρων, θάμνων και φυτών.

Με βάση τη μελέτη των δέντρων που βρίσκονται στους χώρους του σχολείου μας, θα συντάξετε έναν χάρτη (του σχολικού χώρου) με τα διαφορετικά είδη δέντρων. Μπορείτε να δείτε ένα παράδειγμα στην ενότητα «έγγραφα»..

Προχωρώντας βαθύτερα στη μελέτη των διαφορετικών ποικιλιών δέντρων, θα συντάξετε τεχνικά φύλλα των πιο αντιπροσωπευτικών αυτόχθων ειδών. Αυτά τα φύλλα θα περιέχουν πληροφορίες για την προέλευση, τα φυσικά χαρακτηριστικά και τη χρησιμότητά τους. Υπάρχει ένα φύλλο πληροφοριών στην ενότητα «έγγραφα» που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ως μοντέλο.

Χάρη στη διερεύνηση των διαφορετικών ειδών, θα αναλογιστούμε τον αριθμό των χωροκατακτητικών ειδών που υπάρχουν σε όλη τη Γαλικία, τα οποία έχουν αντίκτυπο στη διατήρηση της βιοποικιλότητας.

4. Μελέτη του οικοσυστήματος της λίμνης.

Θα δημιουργήσετε επίσης ένα πάνελ με πληροφορίες για το οικοσύστημα της λίμνης. Αυτό θα περιέχει τις πληροφορίες που συλλέγονται για τα διάφορα αμφίβια και έντομα που ζουν στη λίμνη.

Θα πρέπει να συμπεριλάβετε κωδικούς QR που συνδέονται με τον ιστότοπο όπου βρίσκονται όλες οι πληροφορίες. Οι εικόνες (χρησιμοποιώντας την εφαρμογή HP) θα συνδέονται με βίντεο επαυξημένης πραγματικότητας που έφτιαξαν οι μαθητές με τη βοήθεια των δασκάλων.

Δείτε το παράδειγμα που επισυνάπτεται στα έγγραφα.

5. Παρατήρηση της πανίδας: πουλιά.

Τα δέντρα στο δάσος μας παρέχουν καταφύγιο και τροφή σε πολλά ζώα της γύρω περιοχής. Στο κέντρο μας έχουμε την τύχη να έχουμε ένα παρατηρητήριο πουλιών, φτιαγμένο από κλαδιά δέντρων, που μας επιτρέπει να καμουφλάρουμε τους εαυτούς μας για να παρατηρήσουμε την πτήση των πολυάριθμων ειδών που μας επισκέπτονται με ηρεμία και ησυχία. Από αυτό το μέρος και με τη βοήθεια του εγγράφου για τα πιο κοινά πουλιά της περιοχής (επισυνάπτεται στην ενότητα εγγράφων), θα παρατηρήσουμε την παρουσία αυτών των ειδών.

Από τις πληροφορίες που λάβατε, θα συντάξετε φύλλα πληροφοριών για τα πουλιά (μπορείτε να δείτε το παράδειγμα και στην ενότητα εγγράφων). Αυτά θα περιλαμβάνουν τα κύρια φυσικά χαρακτηριστικά τους (μέγεθος, χρώμα φτερώματος...), τις διατροφικές τους συνήθειες, την κατασκευή φωλιών... Μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε έναν κωδικό QR που να συνδέεται με τους ήχους κάθε είδους.

6. Το θετικό μας αποτύπωμα. 

• • Αφού αναλογιστούμε τη σημασία των ειδών που μας περιβάλλουν και όλα όσα μας φέρνει η φύση, θα μοιραστούμε αυτόν τον προβληματισμό με τους γείτονές μας.
  • Για να πραγματοποιήσουμε αυτό το έργο ευαισθητοποίησης για το περιβάλλον, θα φτιάξουμε αφίσες με μηνύματα για τη φροντίδα του φυσικού περιβάλλοντος. Οι αφίσες αυτές θα κατασκευαστούν με οικολογικό τρόπο, καθώς θα είναι βιοδιασπώμενες. Θα είναι από ξύλο και τα μηνύματα θα γράφονται με την τεχνική της πυρογραφίας (δεν θα χρησιμοποιήσουμε τοξικά χρώματα).
  • Θα πάμε στο πιο πολυσύχναστο δάσος της περιοχής (στην περίπτωσή μας, το «Bosque Encantado»). Κατά τη διάρκεια της βόλτας στο δάσος, θα κολλήσουμε αυτές τις αφίσες στους κορμούς των δέντρων, ώστε να είναι ορατές στους περαστικούς. Με αυτόν τον τρόπο, όλοι όσοι περπατούν σε αυτό το όμορφο μέρος θα μπορούν να διαβάσουν τις σκέψεις και τις συμβουλές για τη φυσική φροντίδα που έχετε προετοιμάσει.
  • Θα εκμεταλλευτούμε επίσης τη βόλτα για να μαζέψουμε όλα τα σκουπίδια που θα βρούμε στην περιοχή.