Εγκυκλοπαίδεια του Δάσους

Συγγραφέας: class II B (grade 7), I.S. Abbé J.M. Trèves, Saint-Vincent, Vallée d' Aoste (IT),
PARTNERS: Class II A (grade 7), I.S. Abbé J.M. Trèves, Saint-Vincent, Vallée d' Aoste (IT); class grade V, CEIP Plurilingue Espiñera Aldán (ES).

Εισαγωγή

Η εγκυκλοπαίδεια του δάσους

Το θέμα μας για το έργο Green S.E.E.D.S είναι «Η δασική κληρονομιά ως οικονομική, κοινωνική και περιβαλλοντική αξία». Οι μαθητές αναστοχάστηκαν πάνω στο συγκεκριμένο θέμα και σχεδίασαν δραστηριότητες που είχαν νόημα για τους ίδιους. Αυτό το Seedquest δημιουργήθηκε σε συνεργασία με τους μαθητές.

Μαθησιακοί στόχοι

Οι μαθητές μαθαίνουν να εργάζονται σε ομάδες.
Οι μαθητές να εκφράζουν τα συναισθήματά τους μέσα από εικόνες, βίντεο κτλ
Οι μαθητές να ακολουθούν οδηγίες για να δημιουργήσουν βίντεο ή μια σύντομη παρουσίαση.
Οι μαθητές να συζητούν και να εντοπίσουν λύσεις δουλεύοντας σε ζευγάρια
Οι μαθητές να σχεδιάζουν έναν ιστότοπο.
Οι μαθητές να χρησιμοποιούν διαφορετικές γλωσσες: ιταλικά, γαλλικά, αγγλικά

Δραστηριότητα

Δάσος

Στόχος είναι να δημιουργηθεί ένας ιστότοπος που θα παρουσιάζονται οι σκέψεις των μαθητών σχετικά με τη δασική κληρονομιά.

Σε αυτόν τον ιστότοπο θα υπάρχουν πληροφορίες για τα δάση της περιοχής μας (Κοιλάδα της Αόστα) και μερικά πρωτότυπα έργα από μαθητές: βίντεο, παρουσιάσεις, εικόνες, σχέδια.

Στόχος είναι να προβληθεί το δάσος όχι μόνο ως τόπος ενδιαφέροντος από επιστημονική άποψη, αλλά και ως τόπος που μπορείτε να εμπνευσθείτε να ασκηθείτε , να ανακαλύψετε ποικίλα συναισθήματα!

Διαδικασία

Καταιγισμός ιδεών στην τάξη με θέμα τη «δασική κληρονομιά».
Συλλογή ιδεών για τη δασική κληρονομιά.
Βρείτε κοινά σημεία ενδιαφέροντος και ψηφίστε τη δραστηριότητα που θέλετε να υλοποιήσετε. (Σε αυτήν τη φάση οι μαθητές έκαναν πολλές προτάσεις, έτσι αποφασίσαμε να συγκεντρώσουμε όλες τις ιδέες τους σε έναν ιστότοπο που ονομάζεται «Εγκυκλοπαίδεια του Δάσους».)
Δημιουργήστε ομάδες για να εργαστείτε , η ατομική εργασία είναι επίσης μια δυνατή επιλογή.
Μοιραστείτε τις ιδέες και τα παράγωγα από τα διάφορα στάδια εργασίας.
Οι μαθητές εργάζονται σε διάφορες δραστηριότητες: βίντεο, φωτογραφίες, παρουσιάσεις, time-lapse, συνεντεύξεις, σύνθεση τραγουδιωνν, σχέδια, αναζητούν επιστημονικές πληροφορίες για δάση, φυτά, λουλούδια...
Οι μαθητές μεταφράζουν τα έργα τους στα γαλλικά και "ανεβάζουν" στον ιστότοπο όλες τις δραστηριότητες.
Οι μαθητές παρουσιάζουν τα έργα τους στους Ισπανούς εταίρους τους.

Αξιολόγηση

Knowledge acquired

Οι μαθητές γνωρίζουν είναι ένας ιστότοπος και πώς μπορούν να σχεδιάσουν έναν.
Οι μαθητές γνωρίζουν τι είναι μια εγκυκλοπαίδεια
The importance of forests

Skills acquired

Οι μαθητές εφαρμόζουν την τεχνική του καταιγισμού ιδεών.
Οι μαθητές περιηγούνται στο διαδίκτυο και βρίσκουν ενδιαφέρουσες πληροφορίες
Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες
Οι μαθητές χρησιμοποιούν διάφορα εργαλεία για να κατανοήσουν μία ιδέα
Οι μαθητές δημιουργούν έναν ιστότοπο

Competences acquired

Οι μαθητές αναπτύσσουν την αίσθηση ευθύνης για μια ομαδική εργασία
Οι μαθητές δημιουργούν το δικό τους πρόγραμμα και βρίσκουν χώρο, χρόνο και πόρους ( ιστό, συμμαθητές,, εκπαιδευτικούς) για να το πραγματώσουν
Οι μαθητές αποκτούν ικανότητες στη χρήση ξένων γλωσσών
Οι μαθητές αποκτούν ψηφιακές ικανότητες
Οι μαθητές αποκτούν επιχειρηματικές ικανότητες
Οι μαθητές αποκτούν ικανότητες προσωπικές, κοινωνικές και μάθησης

Συμπέρασμα

Αυτή η εργασία ήταν πραγματικά ενδιαφέρουσα και υλοποιήθηκε με χαρά και συμμετοχή από τους μαθητές.

Τα παιδι'α δημιούργησαν πολλά έργα :

Μια συλλογή από φωτογραφίες, εικόνες και timelapse στο δάσος.
Ένα βίντεο με λήψεις από ένα drone που πετά πάνω από ένα δάσος και το οποίο συνοδεύεται από κατάλληλη περιγραφή.
Μια έρευνα για φυτά, λουλούδια και ζώα.
Μια διασκευή ενός τραγουδιού, ιδανοκή για την ευαισθητοποίηση για το περιβάλλον.
Συνέντευξη με δασοφύλακα.
Μερικά βίντεο για τον αθλητισμό που έφτιαξαν μαθητές στο δάσος (σκι, κατάβαση, μονοπάτι, πεζοπορία).
Ένα βίντεο για μια συνταγή με τοπικά προϊόντα.
Ένα κόμικ για τους νέους και το περιβάλλον.